10月21日下午，全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任兼秘书长、常州工程职业技术学院原党委书记袁洪志教授做客我校“镜湖大讲堂”，作题为《高职院校内部质量保证体系建设的理论与实践》专题报告。校领导班子成员，教务、科技、人事等部门和二级学院中层干部，有关部门负责人，专业带头人、教研室主任和教学办负责人聆听了报告。校长沈建民主持报告会。
袁洪志全面解读了国家对职业教育质量提升的新要求，梳理了推进诊改制度建设的思路，以及建立内部质量保证体系建设的理论依据，从为什么要建立“诊断与改进”制度、诊改与评估的关系、什么是“诊断与改进”、“55821内部质量保证体系构架”、“诊改”的起点（目标与标准）、五纵五横一平台、基本单元（8字型质量改进螺旋）、动力机制（两个“引擎”）等方面阐述了教学诊改的内涵，帮助全体教职工明确诊改工作出台背景、工作内容和基本要求；同时结合试点院校教学诊改工作的具体案例，详尽地介绍了学校、专业、课程、教师及学生五个层面目标链、标准链打造和8字型质量改进螺旋建立与诊改工作的具体运行。
沈建民代表学校对袁洪志主任的精彩报告表示衷心感谢。他指出，讲座内容系统全面，理论功底深厚，案例丰富详实，为我校的内部质量保证体系建设提供了借鉴指导。他要求全校广大干部、教师要认真学习袁洪志主任的报告内容，并切实发挥好教育教学质量保证的主体责任，不断提高学校人才培养质量。
结合报告主题，沈校长强调两点：一是在价值与理念上，职教发展进入高质量发展新阶段，我们要坚持以质量第一为价值导向，牢固树立我校以人才培养为核心的质量观；二是在落实与机制上，我们要积极响应国家对完善内部质量保证体系和深入推进诊改制度建设的要求，向省内外高水平发展的高职院校学习，构建教育教学质量评价和持续改进工作机制，推进诊改制度建设的“五个转变”，加强我校内部质量保证体系建设，结合高职院校督导评估工作，使之成为长远之策，固本之举。（文/张玉杰 摄/郑强）
